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第3章 王道之作(1 / 1)

游戏体验完毕了,老教授陷入了沉默当中。

几人都看着他,等他做出最后的评价。

想了许久,老教授将手头的表格放下了,然后看向明言,问道“我看到你的毕业论文里有写,这个游戏未来会增加一种爆炸怪和更多冒险的内容,是吗”

明言道“实际上,已经实装了,通过调试窗口打开测试内容,爆炸怪就能有几率在玩家周围出生。”

这一点在他的论文里有写,老教授点了点头。

接着,他闭目沉思了片刻,猛然睁开双眼,说“这是一款平易近人、老少咸宜的王道游戏啊。”

一言既出,那就是给出了最终的评价。

王道游戏

“这个游戏,虽然没有固定的地图,但是每一个方块都可以进行操作。虽然没有固定的角色和剧情,但是每一段情节都是由玩家来创造。即使没有一个字的规则或要求,但是所有的成就目标都已经在游戏过程中自发地出现。角色和整个世界,都在按照玩家的心意一步步地发展这带来了无与伦比的归属感和成就感。”

老教授说,

“一千个玩家有一千种玩法,而且永远走不到结局。能限制我的世界的游戏体验的,并不是游戏本身,而是玩家的想象力和执行力。画面不真实,但其内核却更胜过画面真实的游戏;体量看似很小,但却了无限的可能性,无限的可玩性啊。”

周老师的脸色猛地就变了“如此高的评价,对于一个学生的作品来讲是不是太过了”

老教授道“周老师,你在这个专业也是做了二十多年了,很有丰富的经验。但是同时,你的眼光也被自己的经验给局限了。”

周老师脸色煞白。

“一个好的教师,也许不能很好分辨出学生们的想法究竟是天才还是疯子,但是至少不应该轻视每一个有想法、有行动的年轻人。”老教授看向了明言,“这是个天才苗子,你之前看错了啊。”

周老师站了起来,口舌都有些不利索了“您不管怎么样,这个游戏还值不了这么高的赞誉”

“不,它值得。”赫斯特教师更直白地道,“这是个神作神作你明白什么意思吗只需要提高它的完成度,完整版的我的世界拥有把今年3a大作都拉下马的潜力你在游玩的时候难道没有感觉吗我都能看得出来你的专注、你对目标的执着、你在遭遇了意外时的紧张,还有对着哪怕一个小房子的时候,为自己的劳动成果而感到满足和自豪的感觉这种单纯的快乐,你难道忘记了吗”

周老师的嘴唇动了一下,他拍了桌子“我当然开心了但是游戏不仅仅是用来开心的东西”

“游戏是什么样的东西,我们还没有资格来狂妄自大地定性,只能说一直在摸索而已。”老教授叹了口气,“周老师啊,你只体验了几分钟的功夫,很难把握到这个(本章未完,请翻页)

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